La oposición de la mayoría de los claustros docentes de Andalucía a asumir la llamada orden de mejora de la calidad en la enseñanza, propuesta por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, según diversas fuentes sindicales manifiestan (APIA, CGT, SADI, USTEA, SIEP), un 72% de media, evidencian el fracaso de su pretensión de vincular la calidad con el rendimiento del profesorado, así como la más que sospechosa impresión de “comprar” al profesorado para aumentar el “éxito” escolar (léase porcentaje de aprobados en ESO), pudiendo, en tal caso, vender estadísticas de una “reducción” del fracaso escolar, que resultaría absolutamente espuria y falsa.
Lo que se demanda por nuestro estamento docente como mejora de la calidad pasa porque la Administración Educativa asuma su obligación de mejorar las condiciones de trabajo del profesorado y la organización de los centros. Con su aplicación el profesorado tendrá los instrumentos necesarios para desempeñar dignamente su papel, que es el de docentes, condición que, aunque lógica, va diluyéndose en la mayor dedicación de su tiempo laboral, incluyendo el lectivo, al de una especie de monitores de unos centros convertidos en pseudoguarderías donde las funciones de guardianes y trabajadores sociales, así como de acogida e inserción de inmigrantes, van relegando a un segundo plano la tarea para la cual se les ha capacitado y requiere: hacer docencia, instruir.
En Izquierda Republicana queremos hacernos eco de la posición mayoritaria de los claustros docentes, asumiendo sus demandas: Retirada inmediata de la Orden del Plan de Mejora de la Calidad dado que ha sido rechazada por la inmensa mayoría del profesorado y aplicación desde el curso 2008 – 2009 de las siguientes medidas retributivas y de mejora de la calidad real de los centros:
- Establecimiento de una subida salarial lineal de 300 € mensuales para todo el profesorado en compensación por la perdida del poder adquisitivo y como forma de proceder a la homologación salarial estatal.
- Establecimiento de una reducción del horario lectivo: 15 horas en ESO y 20 en Primaria.
- Incremento real de plantillas para todos los centros educativos.
- Estabilidad laboral para el personal interino y ordenación del mismo por tiempo de servicio.
- Implantación en todos los centros educativos de personal no docente suficiente para atender las necesidades educativas de la población: monitores, trabajadores sociales, sanitarios, psicólogos, etc.
- Disminución de la ratio en todos los centros andaluces: 20 Primaria, 25 ESO, 30 Postobligatoria.
- Desburocratización del trabajo docente incorporando el personal y los equipamientos necesarios.
- Incremento progresivo de la inversión en educación hasta situarla en el 7% del PIB.
Las organizaciones sindicales arriba citadas han presentado el siguiente calendario de movilizaciones que invitamos a respaldar y secundar:
- 30 de abril: concentración de delegados y delegadas en el Parlamento andaluz y entrevistas con los grupos políticos.
- 7 de mayo: día provincial de movilización y lucha por la calidad en la educación.
- 14 de mayo: día provincial de movilización y lucha por la calidad en la educación.
- 21 de mayo: paro general en la Enseñanza Pública, con concentración y manifestación.
En defensa de la dignidad del profesorado andaluz.
Por la calidad de la educación en Andalucía.
Convocan:
APIA, CGT, SADI, USTEA, SIEP
